另類的奮鬥與引導
作者 /鄭廷斌  日期 /2005-10-01
 
 
登山可以成為教育與公益的過程，一直是我努力的目標，而帶領青少年特別是中輟與高關懷學生，更是公益與教育結合登山的最大展現，經過了這些日子的努力後，深深感覺到一年只有幾次的登山，縱使每次能夠在山裡相處個數天，縱使一些學生也想爬山，但是下山後學生又逐漸復歸原狀，不能持續的帶相同的學生去爬山，及不能讓學生持續的爬山，就無法進一步的培養感情與信賴感，更無法去影響及教導這些有偏差行為的學生，於是帶學校高關懷班學生就在好友鎮洲的邀約下而起。


中和國中的高關懷學生在台北縣中也是赫赫有名，打架鬧事是稀鬆平常的事，更不用說抽煙髒話等不足為道的事，集合各班的所謂「問題學生」就成了所謂的「高關懷」學生，初步的接觸發現學生對老師及同學嗆聲，身上刺青、染髮等花樣，與外界幫派有所接觸，這些孩子的確難以約束管教，接下來將是一個頗具挑戰的任務。初次的見面，儘管孩子在教室依然自顧聊天、趴在桌上，但是至少為了想出去會給你幾分鐘的面子讓你把重要事情宣布完，第一堂課就在我們過去也是跟他們一樣，同時約法三章把他們當大人看但是也要遵守大人的規範下，建立起第一步的關係。


秉持著我們是他們的朋友，也是過來人的同理心及愈來愈熟識之下，他們較聽話了，至少他們較不會在學校吵鬧，因為我們讓他們在郊外有呼喊及發洩體能的機會，至少他們較不會在學校附近抽煙，我們讓他們在郊外人少處可吞雲吐霧，當然抽煙對健康的後果，特別是易造成不舉（他們較在乎這些）也告知他們了，其實某些學生並不是壞，他們只是現階段較不喜歡唸書、較好動而已，但是在學校無法因材施教之下就變成了所謂的「高關懷學生」，甚至從小就被老師及學校放棄，當然黑社會及幫派就順勢的接納了，孔子的「因材施教」及「有教無類」在現代能被堅持的實在是太少了，很感動中和國中依然在努力的幫助這些孩子。


就在每星期一次的活動與接觸之下，他們開始會告訴你他們的問題，我們開始發堀他們的興趣與想法為何，逐漸的啟發他們只要有一技之長就有飯吃，他們也開始聽你的話，回答你的問題，在其他老師面前會嗆聲卻較不會在我們面前大小聲，人跟人間的關懷與付出甚至連涉世為深的青少年都能體會，孩子內部也形成一股自我約束的力量，我們每星期三的課程竟然是所有課程中出席率最高的，甚至有許多被調走的學生也想回來參


孩子單獨時並不壞，但是群聚起來就有勢力及膽子並會互相學習，而同儕的壓力與面子問題更是會去做壞事的主因，有些孩子只是不喜歡唸書或不喜歡待在學校，其實尚未有偏差行為，集中起來互相影響之下反而產生更多偏差行為，我們充分讓學校了解這些問題，高關懷班更應依照偏差行為細分才是。


對異姓充滿好奇與興趣是這個年紀孩子的正常現象，在許多人有女友、許多人躍躍欲試、許多色情書籍與影片充斥的社會下，告誡他們法律的規定是什麼，除非自願否則強迫又加上未成年的後果如何，忠告他們想要好女孩喜歡你就要變成好人，當然回答他們基本知識的需求也是必要的。


三個月的課程很快結束了，我們也累的暫時鬆一口氣，但是心理的豐收與成就感是難以形容的，孩子希望能多些時間跟我們在一起，能有過夜的機會，學校也欣然同意明年增加過夜的活動，除了我們既有的努力外，結合專業的社工及有心的團體，將是下一階段我們努力的目標。


「天下無不是的孩子」，只要付出關懷與愛，用不同的方式與想法來對待這些「高關懷孩子」，我相信他們將來也會有所成就的，至少我們可以讓社會少一個淪落街頭成為潛在的「犯罪」可能性。
 
 

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