尋找夢裡的金銀島～親子成長營
作者 /王郁雯  日期 /2006-03-01
 
 
一直記得那首童年在嘴邊哼哼唱唱的卡通歌曲～勇敢的孩子，乘風破浪尋找夢裡的金銀島。在那光明的世界充滿希望，我們要去尋找它。充滿信心、一片真誠，為了理想不怕困難……。那是對未知世界的美麗憧憬，那是對浩瀚天地的偉大冒險，朝氣蓬勃的孩子，永遠有最純真的熱情去乘風破浪。


逐浪而來，踏浪而去，尋尋覓覓後才發現，原來，台灣這座綠得不可思議的小島，就是傳說中的金銀島～除了多山的豐富地形外，因應氣候與山勢生長的植被與生態絕不輸給其它國家或地區。還有在這福爾摩沙上的族群更是多元化，彼此互相激盪、包容所產生的豐富、璀璨文化，更帶給島上的子民許多角度與視野。台灣的美麗，值得我們自豪，台灣的內涵，也值得我們去探索。


法國有名的啟蒙運動學者盧梭（1712-1788）就指出：「我們的啟蒙老師便是自己的腳、手、和眼睛，如果用書本來替代這一切，無非是教導我們去使用他人的推理、判斷。」用自身最本能的感官，去接觸自然、感受自然、描繪自己的自然：聽風是怎麼笑的，看雨是怎麼哭的，還有那白雲為何在天空中流浪？不管是大孩子或小孩子，都可以在自然的氛圍中獲得啟蒙，在自然中，偷藏彼此親密對話的萬花筒。因此，五二三希望透過這樣的親子營舉辦，能夠達到以下幾點目標：


1）親密感建立：拉近親子距離，使親子關係更加親密。這是親子活動最大的目的，透過大小朋友一起觀察大自然，不僅能培養親子間共同的話題，而且一起在大自然裡活動，也能夠產生對待自然萬物的同理


2）知識性啟發：除了學會自然觀察外，也能夠對山林多一份認識，認識這裡的原住民，傳統的、歷史的、文化的，學習在山中生活的技巧，便無懼於山中生活。但這並不是說對大自然不該抱持敬畏之心，而是透過活動中教導爬山技巧，使參加的孩童跟家長能夠更自在地行走在山林中。


（3）文化性交流：在台灣的社會裡，原住民在經濟上是相對弱勢的一群，然而卻也是心靈豐足的一群，純樸與樂天。原住民在面對自己的傳統文化：音樂、舞蹈、編織等，努力地傳承與散發本身族群的光彩。我們期待這樣的部落之旅，能夠不敢說深入，但求粗淺瞭解生活在山間的奔放精靈。


4）愛山心培養：山是一座寶藏，入寶山怎能空手返？但是挖寶並不是恣意破壞山的靈氣，而是向山學習。大自然永遠用最寬厚的懷抱，歡迎愛山的孩子走向山，所以愛山的孩子要記得：「除了足跡，什麼都不留。」讓我們的青山不改，綠水長流。


準備好了嗎？親愛的大小朋友，邀請您，跟著五二三，尋寶去！
 
 

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